Conectare la clasă – 31 de exerciții pentru a susține comunicarea sănătoasă alături de copii

Detalii tehnice: 31 carduri (360g, înfoliate), învelite într-o cutie de carton (148x105mm, A6) tăiată laser.
 

Prin intermediul acestor exerciții, profesorii și educatorii pot crea momente de conectare reală, pot traversa cu mai multă ușurință situațiile tensionate și pot cultiva un climat de încredere și deschidere în clasă. Cardurile pot fi folosite zilnic, dimineața pentru a seta intenția zilei, la final pentru reflecție sau ori de câte ori apare nevoia de reglare emoțională.

Cum funcționează?
– Alege zilnic un cartonaș. Poți urma ordinea pachetului sau îl poți selecta intuitiv.
– Folosește exercițiile pe parcursul unui an școlar. Repetiția este esențială atât în învățare, cât și în dezvoltarea emoțională.
– Citește exercițiul împreună cu clasa și transformă-l într-o oportunitate de dialog, reflecție sau conectare.

Pentru cine este acest set?
Acest produs se adresează cadrelor didactice și educatorilor care aleg să investească în relații, nu doar în performanță. Este pentru cei care cred că dezvoltarea psiho-emoțională a copilului este la fel de importantă ca achizițiile academice și că succesul copiilor pornește din echilibrul lor interior.

Aceste exerciții devin o resursă practică pentru:
– profesori care caută metode de a aduce calm și echilibru în clasă;
– educatori care doresc să cultive empatia și colaborarea între copii;
– școli și grădinițe care vor să introducă rutine emoționale sănătoase.

Despre autor:
Răzvan Danc este absolvent al Facultății de Jurnalism din Timișoara, Pedagogia Învățământului Primar și Preșcolar, și masterand în Psihopedagogia Educației Timpurii și a Școlarității Mici. În prezent, este cadru didactic în învățământul preșcolar, având gradul didactic II și educator parental certificat în metoda Positive Discipline.

Pe lângă activitatea didactică, el este formator, consilier pentru dezvoltare personală și Safe Conversations Leader. În plus, este în formare în Terapia Relațională Imago, pe care a descoperit-o în 2017 și pe care o studiază zilnic din 2022 pentru a aduce mai multă conectare în interacțiunile din sala de clasă și în viața personală. Își propune să sprijine dezvoltarea unui mediu educațional în care empatia, comunicarea nonviolentă și înțelegerea reciprocă să fie fundamentale.